Учреждение «Высший» Медицинский коллнедж «Диана

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО САМООЦЕНКЕ

Рассмотрена и утверждена педагогическим советом колледжа 

Протокол №____________

Адрес организации: Республика Казахстан,

Алматинская область Панфиловский район

     г. Жаркент ул Л.  Асановой 18

     телефон: 8 (72831)93109

      E-mail:   mk_diana@mail.ru            

      Веб-сайт:

Директор Ахметова Бакша Баужановна

Тел 8 777 705 94 95

г. Жаркент 2022 год

Содержание отчета

1	Цели, задачи и ценности организации образования ………………………………………	4
1.1	Общая характеристика организации образования……………………………….	4
2	Преподавание и обучение……….. ………………………………………………………………….	7
2.1.	Контингент обучающихся	7
2.2.	Учебно-методическая работа	10
2.3	Оценка знаний обучающихся	16
3	Наличие квалифицированных сотрудников ………………………………………………….	18
3.1	Анализ кадрового потенциала	18
4	Создание условий для доступного образования…………………………………………….	20
4.1	Учебно-воспитательная работа	20
4.2	Производственное обучение	23
4.3	Трудоустройство выпускников	25
5	Обеспечение безопасности обучающихся …………………………………………………….	25
5.1	Инфраструктура обеспечения безопасности	25
6	Материально -техническая база,способствующая эффективному обучению …..	26
6.1	Учебно-материальные активы	26
6.2	Информационные ресурсы и библиотечный фонд	28
7	Приложения ……………………………………………………………………………………………..	30

Обозначения и сокращения

ГОСО – Государственный общеобязательный  стандарт образования

ИГА – Итоговая государственная аттестация

МО – Медицинские организации

ТИПО – Техническое и профессиональное образование

РУП – Рабочие учебные программы

РУПл – Рабочий учебный план

ТУП – Типовые учебные программы

ТУПл – Типовой учебный план

КТП – Календарно тематический план

СМК – система менеджмента качества

УР –  учебная работа

ПО –производственное обученик

ПП – профессиональная практика

ОП – образовательная программа

УМК – Учебно – методический комплекс

УМКД – Учебно – методический комплекс дисциплины

ЦМК – Цикловая методическая комиссия

ПК персональные компьютеры

ИКТ информационно- коммуникационные технологии

ПС педагогический состав

ПР педагогические работники

ЭОР электронные образовательные ресурсы

СанПиН санитарные правила и нормы

СМИ – средства массовой информации

ФАП – фельдшерско-акушерский пункт

СЭД – социально экономические дисциплины

ООД – общеобразовательные дисциплины

ОГД – общегуманитарные дисциплины

ПБ — прикладной бакалавр

ИА -институциональная аккредитация

СА- специализированная аккредитация

1. I. Цели, задачии ценности организаций образования
2. Общая характеристика организации образования

Учреждение Высший Медицинский колледж «ДИАНА» (далее-Колледж) создан в 1999 г. по согласованию Акима Панфиловского района и Департамента здравоохранения Алматинской области. Форма собственности – частная. Основной вид деятельногсти – образовательный.

Колледж успешно ведет подготовку средних медицинских работников для медицинских организаций Панфиловского района и Алматинской области.  А также наши  выпускники свободно конкурируют на рынке труда и успешно работают в медицинских организациях г. Алматы и Алматинской области и других регионах Казахстана.

Колледж располагается в 3-х собственных зданиях с общей площадью 1984 кв.м.  Колледж сегодня — это современное динамично развивающееся учебное заведение, распологающее  современной учебно-материальной базой, функционируют предусмотренные ГОСО кабинеты доклинической практики, симмуляционный центр, которые оснащены современным мультимедийным и интерактивным оборудованием, наглядными пособиями, муляжами,  укомплектованны новой учебной мебелью. Созданы 2 компьютерных класса, компьютеризована работа служебных кабинетов  структурных подразделений, библиотеки, читального зала,   создана локальная сеть с выходом в интернет.  Для проведения воспитательных общеколледжных мероприятий  имеется актовый зал.

Подготовку специалистов осуществляет педогогический коллектив в количестве 59-и человек: с высшим педогогическим образованием – 16, с высшим медицинским образованием — 43.

Колледж располагается рядом с  районной больницей г. Жаркента, что способствует лучшей организации учебного процесса, практического обучения.  Практическое обучение закрепляется социальным партнерством колледжа с лечебно – профилактическими учрежениями Панфиловского района.   Директор КГП на ПХВ Панфиловской многопрофильной меж районной больницы является внештатным консультантом  по практическому обучению. Заместитель директора по лечебной работе является общим руководителем  практики.  Базами практического обучения являются  34 медицинских  организаций района.

За время существования колледжа осуществлено 20 выпусков,  подготовлено медицинских сестер-536, фельдшеров 1822, акушерок 73, дантистов 13, фармацевтов -13, прикладных бакалавров 22.

Деятельность медицинского колледжа осуществляется в соответствии с учредительными документами: 

Устава колледжа, перерегистрированного в   Департаменте  юстиции  Алматинской области Панфиловского района  от 02 сентября 2019г.  https://docs.google.com/document/d/1isy7q7PsAZzXvgfrqt_MMviHNrmvtyy9/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

https://docs.google.com/document/d/1oSuSDoACJWTjV-FcDrsLW8jO4MUskslZ/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

Свидетельства о государственной регистрации,  зарегистрированного в Управлении  юстиции Алматинской  области  от 6 апреля 2009  года № 268-1907-19-У-е.  и справки о переригистрации 02 сентября 2019 г.  https://docs.google.com/document/d/1dHxb85PkgIjiLvqjO9aqc9M0_o-cFhEF/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

Государственной лицензии  № KZ37LAA00016995, выданной Департаментом по контролю в сфере образования  Алматинской области Комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки  Республики Казахстантва 18 сентября 2019 года, срок действия лицензии постоянно.

 Приложение к  лицензии выдано 26 апреля 2021г на следующие направления подготовки кадров

№	Шифр	Наименование направления подготовки кадров	Сроки обучения
1.	09130200	Акушерское дело
	4S09130201	акушер
2.	09120100	Лечебное дело
	4S09120101	фельдшер
3.	09130100	Сестринское дело
	3W09130101	Младшая медицинская сестра
4.	4S09130103	Медицинская сестра общей практики
	5АВ09130101	Прикладной бакалавр сестринского дела

Приложение к лицензии по  специальности 09140200 Фармация выдано 01 октября  2021г  https://drive.google.com/file/d/1EimIii6QLCkKKoDdznaw0B7RzshLf4oc/view?usp=sharing

Педагогический коллектив Высшего Медицинского колледжа «Диана» определил следующую миссию, цели и задачи:

Миссия колледжа — предоставление качественных образовательных услуг, ориентированные на Европейские стандарты образования для подготовки конкурентоспособных специалистов на основе компетентностного подхода, обеспечивающих профессиональное и личностное развитие в области медицины.

Цели:  Подготовка конкурентоспособного специалиста. Воспитание гармонически развитого специалиста, готового к постоянному самообразованию и саморазвитию.

В  целом, миссия колледжа соответствует задачам развития страны, национальной системы технического и профессионального, послесреднего  образования.

С 2008 года функционирует отделение повышения квалификации и переподготовки    средних медицинских и фармацевтических работников.

В 2018 году колледж успешно прошел институциональную и специализированную аккредитации по 2 специальностям: «Лечебное дело», «Сестринское дело». Сертификат об ИА №АА0082 от 29.03.2018 г., сертификат о СА №AB1609, №AB1610 от 29.03.2018.

https://docs.google.com/document/d/1WVmYZeH5ei32P89-yOZaNA8DwUOAIYoN/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

В 2018 году колледж прошел внешний аудит на соответствие требованиям СТ РК ISO 9001-2016 «Система менеджмента качества. Требования», сертификат соответствия №KZ7500305.07.03.00392 от 11.06.2018 г. https://docs.google.com/document/d/19YTFDnZvCmztWRvtQA7yqFNb2E98zZ97/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

В 2019 г. Колледж получил статус высшего колледжа.

В 2021 г. получил лицензию на подготовку обучающихся по специальности  09160100 «Фармация» Квалификация  4S09160101 «Фармацевт»

Подготовку  средних медицинских кадров колледж осуществляет по следующим специальностям:

 09120100 “Лечебное дело”, с квалификацией 4S09120101- Фельдшер,

 09130200 “Акушерское  дело”, с квалификацией 4S09130201- Акушер(ка),

 09130100“Сестринское дело”- 4S09130103 Медицинская сестра общей практики,

 09130100  “Сестринское дело”- 5АВ09130101    Прикладной бакалавр

 09160100 «Фармация» Квалификация  4S09160101 «Фармацевт»

Общий контингент за 2019-2020 – 578 чел

Общий контингент за 2020-2021 – 560 чел

Общий контингент за 2021-2022 – 690 чел в соответсвии с 2НК

 

 

Динамика приема по специальности по специальностям  за 2019- 2022 г.г.

2019-2020                                                                                    учебный год				2020-2021 учебный год			2021-2022 учебный год
специальность	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно
Лечебное дело квалификация  «фельдшер»	115	–	115	101	–	101	115	–	115
Лечебное дело квалификация «акушер»	–	–	–	–	–	–	13	10	3
Сестринское дело квалификация  «мед сестра  общей практики»	21	–	21	19	–	19	76	10	66
Сестринское дело» квалификация  «прикладной бакалавр»	–	–	–	49	–	49	74	–	74
Фармация квалификация «фармацевт»
итого	136		136	169		169	278	20	258

Динамика выпуска по специальностям за 2019- 2022 г.г.

2019-2020                                                                                    учебный год				2020-2021 учебный год			2021-2022 учебный год
специальность	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно
Лечебное дело квалификация  «фельдшер»	124	–	124	96	–	96	113	–	113
Лечебное дело квалификация «акушер»							9	–	9
Сестринское дело» квалификация  «мед сестра  общей практики»	45	–	45	62	–	62	45	–	45
Сестринское дело» квалификация  «прикладной бакалавр»							22	–	22
	169		169	158		158	189		189

Итоги независимой экзаменации по  специальностям за 2019- 2022 г.г

2019-2020                                                      учебный год				2020-2021 учебный год			2021-2022 учебный год
специальность	Всего	Успевае мость	Качес тво знаний	Всего	Успевае мость	Качес тво знаний	Всего	Успевае мость	Качес тво знаний
Лечебное дело квалификация  «фельдшер»	124	100%	81.3%	96	100	88.3%	113
Сестринское дело квалификация  «мед сестра  общей практики»	45	100%	87.1%	62	100	86.8.%	45
Сестринское дело» квалификация  прикладной бакалавр							22	100%	83.4%
Лечебное дело квалификация «акушер»							9
Итого	169			158			189

Для проведения производственного обучения, учебной и профессиональной практики колледжем установлена тесная связь и заключены договоры с 34 МО Панфиловского района Алматинской области.

В базовых МО созданы необходимые условия для качественного прохождения практик, выделено 4 учебных кабинета для обучающихся колледжа: в род доме(1), терапевтическом отделении (1), детской поликлинике  (1), в  детском отделении (1). Работодатели являются активными и равноправными участиками образовательного процесса.

В колледже широко применяется информационные  технологии для организации учебно-воспитательного, научно-исследовательского и управленческого процесса.  Внедрение в образовании информационных технологий повышает общий уровень учебного процесса, усиливает мотивацию обучения и познавательную активность обучающихся, постоянно поддерживает преподавателей в состоянии творческого поиска развивает творческую познавательную активность обучающихся.

ИКТ используется для организации самостоятельной работы обучающихся, для коррекции и учета знаний.  Для использования информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе в колледже имеются 5 интерактивные доски, 3 интерактивных мультимедийных проектора, компьютеры, нотбуки, смарт ТV, лингофонный класс.

Имеется медпункт, буфет на 36 посадочных мест, тренажерный зал, спортивная площадка.   Колледжем в апреле 2022 г. приобретен дом с земельным участком для последующего переоборудования в общежитие на 20 мест.

1. II. Преподавание и обучение

1.Контингент обучающихся

Образовательная политика колледжа реализуется в соответствии:

с «Кодексом РК «О здоровье народа и системе здравоохранения» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2016 г.

• Законом РК «Об образовании» » от 27.07. 2007 г. (с изменениями и дополнениямипо состоянию на 28.08.2021 г.)
• Типовыми правилами деятельности организаций образования, реализующих

образовательные программы технического и профессионального образования приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года   № 595 с изменениями и дополнениями по состоянию на 09.06.2021 г

• Типовыми правилами  проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях технического и профессионального,  послесреднего образования приказ МОН РК от 18 03.2008 г. №125,  с изменениями  и дополнениями 28.08.2020
• Правилами оценки знаний и навыков обучающихся образовательных программ в области здравоохранения Приложение 1 к приказу МЗРК от 11 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020
• Типовыми правилами деятельности педагогического совета организаций ТИПО, послесреднего образования Приказ Министерства образования и науки   Республики Казахстан от 24 октября 2007 г № 506
• Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2011 года № 152(с изменениями и дополнениями от 12 октября 2018 года № 563);
• Правилами организации и осуществления учебно-методической работы Приказ Министра  образования и науки Республики Казахстан от 29 ноября 2007 года  №583
• Правилами проведения и условиями аттестации педагогических  работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования.      ( Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от «27» января 2016г. №83) с изменениями от 14 мая 2020 года.
• Методическими письмами и рекомендациями Министерства здравоохранения РК, Министерства     образования и науки РК, Управления здравоохранения, Управления    образования Алматинской  области .
• Внутренними приказами, определяющими круг рекомендуемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.    По всем специальностям имеются Государственные общеобязательные стандарты образования.

В колледже образовательная деятельность осуществляется  по 4 специальностям в соответствии  с действующими ГОСО.

Контингент обучающихся колледжа формируется за счет приема на обучение   а также перевода и восстановления согласно действующим правилам РК. Общий контингент обучающихся на начало учебного  2021-2022 г. составляет 690 человек, в том числе по гос заказу по линии Энбек —20ч.  Форма обучения дневная, на государственном языке обучаются 460 на русском 230 ч.  Политика колледжа направлена на сохранение контингента обучающихся. Анализ по контингенту проводится заведующим отделением по окончании каждого семестра.   

Общий контингент обучающихся по специальностям  за 2019- 2022 г.

2019-2020                                                                                    учебный год				2020-2021 учебный год			2021-2022 учебный год по состоянию на 31.01.2022г.
специальность	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно
Лечебное дело квалификация  «фельдшер»	410		410	375	–	375	387	–	387
Лечебное дело квалификация «Акушер»	–		–	9		9	22	10	12
Сестринское дело» квалификация  «мед сестра  общей практики»	168	–	168	140	–	140	161	10	139
Сестринское дело» квалификация  «прикладной бакалавр»				48	–	48	120	–	120
фармация  квалификация «фармацевт»									12
Итого	578		578	572		572	690	20	670

Учреждение Медицинский колледж «Диана» получили лицензию на образовательную деятельность по специальности Фармация в октябре 2021 г.  10 обучающихся  2 курса специальности Сестринское дело и 2 обучающихся специальности   Лечебное дело подали заявление на перевод их на специальность Фармация на 2 семестр.  Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 19 от 20 января 2015 года (с изменениями от22 мая 2020г.)  «Об утверждении Правил перевода и восстановления обучающихся по типам организации образования» предусмотрен  перевод обучающихся с одной специальности на другую при сдаче имеющихся академических разниц результатов обучения по дисциплинам/модулям рабочих учебных планов. Решением педагогического совета №_5_ от _20_ января  и приказа №_26_от _22.01.2022г. 12 обучающихся переведены на 1 курс обучения по специальности Фармация.  Составлен и утвержден метод советом план учебного процесса на 2 семестр обучения с учетом разницы учебных дисциплин.

Прием в  колледж  осуществляется в соответствии с ежегодно утверждаемым   планом  приема  на платной основе. План приема  утверждается  директором колледжа. Колледж определяет численность принимаемых обучающихся в соответствии с материально-техническими и учебно-методическими возможностями.  Прием абитуриентов осуществляется на базе основного и среднего общего образования, технического и профессионального, послесреднего, высшего образования на казахском и русском языках.  Работа приемной комиссии проводится  в соответствии  Типовыми правилами  приема на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования образования (приказ МОН №578 от18октября 2018г с изменениями от 4 июня 2021 года)

Ежегодно на основании данного документа в установленные сроки разрабатываются и утверждаются Правила приема в Учреждение «Высший Медицинский колледж «ДИАНА» и составляются приказы о составе приемной и экзаменационной, апелляционной комиссии.  Для обеспечения качественного приема абитуриентов колледжем проводится профориентационная работа.

 

Динамика приема по специальности по специальностям  за 2019- 2022 г.г.

2019-2020                                                                                    учебный год				2020-2021 учебный год			2021-2022 учебный год
специальность	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно
Лечебное дело квалификация  «фельдшер»	115	–	115	101	–	101	115	–	115
Лечебное дело квалификация Акушер	–	–	–	–	–	–	13	10	3
Сестринское дело» квалификация  «мед сестра  общей практики»	21	–	21	19	–	19	76	10	66
Сестринское дело» квалификация  прикладной бакалавр	–	–	–	49	–	49	74	–	74
Фармация квалификация «фармацевт»
	136		136	169		169	278	20	258

Динамика выпуска по специальностям за 2019- 2022 г.г.

2019-2020                                                                                    учебный год				2020-2021 учебный год			2021-2022 учебный год
специальность	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно	Всего	Из них Госзаказ	Из них платно
Лечебное дело квалификация  «фельдшер»	124	–	124	96	–	96	113	–	113
Лечебное дело квалификация Акушер							9	–	9
Сестринское дело» квалификация  «мед сестра  общей практики»	45	–	45	62	–	62	45	–	45
Сестринское дело» квалификация  «прикладной бакалавр»							22	–	22
Итого	169		169	158		158	189		189

В  колледже    обучаются 280 несовершеннолетних детей.  Дети из неполных семей составляют -10 чел, из многодетных семей -20 чел,  дети под опекунством -4 чел.  Из многодетных семей по гос бюджету по линии Энбек обучаются -7 чел, из неполных семей -5. Все они получают государственную стипендию. Обучающихся за счет предприятий нет.

За  2021-2022 учебный год в соответствии с приказом директора колледжа «О предоставлении льгот обучающимся» предоставлены льготы за обучение следующим обучающимся из малообеспеченных семей:

Кененбаевой Инкар 1 курс 12 гр СД -50% скидка

Бектурган Назым 1 курс 12 гр СД-25% скидка

Аркашевой Алуа  2 курс 22 гр ЛД-25% скидка

Мухаметкали Айжан 4 курс ЛД-50% скидка

 Одной из форм профессиональной помощи обучающимся из социально уязвимых семей и их родителям  является психологическое консультирование. Психологическое консультирование осуществляется через методы: беседа, интервью, активное и эмпатическое слушания, а также наблюдение.  Консультативная работа осуществляется на двух языках (казахский и русский), в зависимости от языковых различий.

Психологическое консультирование является очень эффективной формой оказания помощи обучающимся, которое способствует развитию личности, ее самореализации и социализации; решению имеющихся жизненных проблем; формированию правильных моделей поведения в различных жизненных ситуациях.

На всех социально уязвимых обучающихся составлены социально-психологические карты. 

Колледж  проводит определенную работу по сохранению контингента. Доводимость принятого контингента до выпуска составляет от 88.3 % до 100%. Причины  отсева: академические отпуска по болезни, беременности и родам, перемена места жительства, перевод в другие учебные заведения, неуплата за обучение в связи с  материальным положением обучающихся.

Статистические показатели доводимости обучающихся до выпуска за 2019-2022г.

специальность	Прием количество обучающихся		Выпуск количество обучающихся		Доводимость в %
Сестринское дело	9 кл	41(2018-2022г.)	9 кл	45(2018-2022г.)	100%
	11кл	—		—	—
Лечебное дело	9 кл	77(2018-2022г.)	9 кл	75(2018-2022г.)	97,4%
	11кл	43(2019-2022г.)	11кл	38(2019-2022г.)	88,3%
Лечебное  дело квалификац акушер	11 кл	9 (2019-2022г.)	11 кл	9 (2019-2022г.)	100, %
Сестринское дело ПБ	типо	23(2020-2022г.)	типо	22(2020-2022г.)	95,6%
Итого:					96%

Показатели качества знаний за   3 года  в разрезе специальностей

Учебный год	Специальности
	Лечебное дело Квалификация фельдшер	Лечебное дело Квалификация акушер	Сестринское дело квалификация м/с общей практики	Сестринское дело   ПБ
2019-2020	82.7%		78.6%	—
2020-2021	81.6%	82.4,3%	83.1 %	84,5%
2021-2022	85.7%	100%	95.7 %	100, %

 Из таблицы видно что показатели качества знаний обучающихся в текущем году имеют тенденцию к увеличению.

3. Учебно-методическая работа

Организация учебно-методической работы  ведется на основании нормативно-правовой и учебно-программной документации. В соответствии с стратегическим планом развития колледжа, видением, миссией и политикой педагогический коллектив колледжа прилагает все усилия для качественной подготовки специалистов для практического здравоохранения .

Ежегодно  разрабатываемый комплексный план работы колледжа соответствует задачам развития страны, национальной системы технического и профессионального, послесреднего образования.

Структурные подразделения работают по планам, рассмотренным на Педагогическом совете и утвержденным на учебный год, в соответствии с стратегическим планом развития колледжа на 2018-2023 годы.

https://docs.google.com/document/d/1p5zUR0duR8JgPmfsUUUJprNzQPXZdXDq/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

Выполнение плана контролируют руководители подразделений.

На основании ГОСО технического и       профессионального, послесреднего  образования  разработаны  рабочие учебные планы  по всем специальностям. РУПл включает учебные дисциплины по циклам, объем учебного времени на изучение дисциплин, порядок их изучения и формы контроля, а также включает график и план учебного процесса, сводные данные по бюджету времени. За полный учебный год,  объем учебного времени составляет не более 40 недель, на каникулы не менее 11 недель. Наряду с включением в образовательную программу обязательных компонентов по ГОСО 2020 г включены – элективы и факультативы. В колледже разработан и утвержден каталог элективных дисциплин и факультативов в разрезе специальностей. На основании рабочего учебного плана составляются графики учебного процесса и план графики на каждую группу.

Рабочие программы по общеобразовательным, общегуманитарным, социально-экономическим дисциплинам по всем специальностям на базе основного среднего образования разработаны в соответствии с Типовыми учебными программами утвержденными приказом Министра образования и науки Республики Казахстан №   1   от «  15   »     июля   2020 г.

Рабочие учебные программы по общепрофессиональным и специальным  дисциплинам и видам профессиональных практик разрабатываются преподавателями колледжа на основании ГОСО, рассматриваются на заседании ЦМК, согласовываются с работодателями, рассматриваются на заседании методического совета и утверждаются заместителем директора по УР. Количество рабочих учебных программ по каждой специальности соответствует перечню дисциплин типового учебного плана.

Для эффективного внедрения ГОСО 2020 года по каждой дисциплине разработаны регламент по составлению и оформлению  учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД). Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля) включает:

РУП модуля, ктп,  РУП по профессиональной практике, силлабус, лекционный комплекс, поурочные планы для занятий, методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателя, методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся, контрольно-измерительные средства, карту учебно-методической обеспеченности дисциплины. Формы  документации структурных подразделений составляются в соответствии с  приказом Министра образования и науки РК от 16.09.2021 № 472  «Перечень документов, обязательных для ведения педагогами организаций технического и профессионального, послесреднего образования» 

(Приложение 3),     

По всем  специальностям в колледже разработаны каталог факультативных занятий.

По  потребностям практического здравоохранения определены темы факультативных занятий, которые  включены  в РУПл. По всем факультативам разработаны рабочие учебные программы. На факультативные дисциплины составляется отдельное расписание; недельная нагрузка обучающегося факультативными дисциплинами не превышает 4 часа в неделю.

В период подготовки к промежуточной аттестации и ИГА обучающимся проводятся консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации. Составляется график консультаций и доводится до сведения обучающихся.

Расписание занятий составляется на 1 полугодие в августе и на 2 полугодие в январе, корректируется по мере выполнения учебного плана, утверждается директором колледжа. Расписание занятий предусматривает перерывы  достаточной продолжительности для питания и отдыха.            Расписание занятий соответствует графику учебного процесса. Расписание  теоретических и практических занятий ведется раздельно. Обязательная учебная нагрузка обучающихся составляет 36 часов в неделю(при этом в указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации), максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не превышает 54 часа в неделю, что соответствует ГОСО.

Сроки  освоения образовательных программ соответствуют требованиям ГОСО.

 Перечень образовательных программ и сроки обучения     

№	Шифр	Наименование специальности	Срок обучения
1	09120100	Лечебное дело	3г.10 м; 2г.10 м
2	09130100	Сестринское дело	3г.10 м; 2г.10 м
	09130100 5АВ9130101	Сестринское дело квалификация прикладной бакалавр	3г.6 м 1г.6 м.;
3	09130200	Акушерское дело	2г.10 м
4	09160100	Фармация	2г.10 м

Организация учебного процесса по кредитной технологии обучения в колледже         ведется с 2020 г. в соответствии с «Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2011 года № 152(с изменениями).

Основная задача  при  кредитно-модульной   системе обучения  – подбор новых форм и методов обучения, позволяющих не просто дать необходимые знания, но и  включить обучающихся в систему непрерывного профессионального образования и самообразования.

При организации учебного процесса по КТО колледжем разработаны РУПл, по специальности Сестринское дело прикладной бакалавр   индивидуальные учебные планы.  В рабочих учебных планах  определены  перечень и трудоемкость каждой учебной дисциплины и (или) модуля обязательного компонента и компонента по выбору в кредитах, порядок их изучения, виды учебной деятельности и формы контроля.

По всем модулям и (или) дисциплинам, включенным в РУПл указано количество кредитов, отражающих трудоемкость и значимость каждого модуля и (или) дисциплины. Указаны объем часов, отводимый на аудиторные занятия, объем часов, отводимой на самостоятельную работу обучающихся (СРОС), объем часов, отводимой на самостоятельную работу обучающихся под руководством преподавателя (СРСП). РУПл разработаны  на весь период обучения и утверждены директором. Учебный  процесс по КТО обеспечен в полном объеме информационными источниками: учебниками, учебными пособиями, методическими пособиями и УМКД по учебным дисциплинам и (или) модулям, активными раздаточными материалами и указаниями по самостоятельной работе, электронными учебниками, доступом к сетевым образовательным ресурсам.

Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе (положительные оценки, по мере убывания, от «А» до «D», «неудовлетворительно» — «F») с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х балльной шкале.

В целях обеспечения эффективности образовательного процесса в колледже функционируют: педагогический совет, учебно-методический совет, цикловые методические комиссии (ЦМК), совет кураторов, действующие на основании утвержденных годовых планов. Полномочия вышеуказанных советов определены соответствующими положениями.  Мероприятия, запланированные в планах вышеуказанных советов, охватывают учебную, методическую, воспитательную работу, их выполнение подтверждается протоколами заседаний, годовым отчетом. Педагогический совет является высшим коллегиальным совещательным органом колледжа, координирующим вопросы учебно-воспитательного процесса. В его состав входят  директор (председатель), заместители директора, заведующий отделением, руководители  ряда  структурных  подразделений, председатели ЦМК, преподавательский состав (ПС), совместители –представители практического здравоохранения и студенчества.

Педагогический Совет уделяет особое внимание вопросам реализации требований ГОСО. https://docs.google.com/document/d/18evsPKXataHGp3CBAW38daD_qaxNqqMi/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

На заседаниях пед совета рассматриваются следующие вопросы: Проблемы адаптации обучающихся  нового набора к учебной деятельности, вопросы трудоустройства  выпускников,  анализ удовлетворенности выпускников качеством полученного образования, повышения качества подготовки специалистов, обеспечение  учебного процесса учебно-методическими материалами в группах нового набора по кредитной технологии, работа педагогов по развитию и формированию учебной мотивации обучающихся, состояние преподавания отдельных дисциплин, улучшения методического обеспечения учебного процесса, организация клинической практики, отчеты руководителей структурных подразделений, состояние трудовой дисциплины.

Методическая работа в колледже координируется методическим советам и пятью цикловыми методическими комиссиями:

1. ЦМК гуманитарных и социальных экономических дисциплин
2. ЦМК общепрофессиональных дисциплин
3. ЦМК специальных дисциплин №1
4. ЦМК специальных дисциплин №2
5. ЦМК специальных дисциплин №3

Основными направлениямы  деятельности  ЦМК  является:

• подготовка специалистов  в соответствии  с требованиями ГОСО;
• совершенствование организации методической работы
• повышение деловой квалификации педагогического коллектива
• обобщение и систематизация передового педагогического опыта
• внедрение инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс
• мониторинг эффективной системы контроля учебного воспитательного процесса

В коллледже функционирует «Школа молодого  преподавателя», «Школа передового мастерства преподавателя» . На занятиях ШМП опытные преподаватели обучают молодых педагогов по планированию урока, разработке учебно-методической, отчетно-учебной документации, применению современных методов и технологий, средств обучения. За каждым молодым педагогом закреплен преподаватель-наставник.

В целях повышения профессиальной компетентности  и научно-методического потенциала преподавателей методический кабинет использует различные инновационные формы работы как тематические семинары, мастер классы,  конкурсы, «Недели молодого педагога». Преподаватели  колледжа планируют и внедряют современные педагогические технологии в образовательную программу. Внедрение преподавателями инновационных технологий направлено на реализацию стратегических целей развития образовательной системы колледжа, на улучшение качества подготовки специалистов, приобретение обучающимися профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций.

Преподаватели  широко используют на занятиях активные и интерактивные методы обучения: CBL — метод активного проблемно-ситуационного анализа, PBL — проблемно-ориентированное обучение, TBL – командно-ориентированное обучение, методы симуляционного обучения, информационно-коммуникационные технологии, технологии развития критического мышления, студентоцентрированное обучение, работа в малых группах, деловая и ролевая игры, мозговая атака, дискуссия, синквейн, кейс-стади, решение профессионально-ориентированных задач и др.  Преподаватели принимают активное участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях, семинарах, мастер-классах, проводимых на городском, областном, республиканском уровнях.

            В целях контроля совершенствования деятельности колледжа путем предупреждения, выявления и устранения недостатков,  поиска резервов улучшения учебно-воспитательного процесса и работы его подразделений  проводится внутриколледжный контроль.   Планирование В/К направлено на повышение качества профессионального образования обучающихся и обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного решения задач модернизации образования и развития колледжа. https://docs.google.com/document/d/1Ml_rjYmdhdCxzWomPdyrSqSHSDSF2QlA/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

Контроль осуществляется на единой плановой и методической основе и охватывает деятельность структурных подразделений, преподавателей, обучающихся.  В/ К – главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности колледжа. Систематическое  наблюдение за учебной и воспитательной деятельностью преподавателя, плановое изучение не только учебных занятий и воспитательных мероприятий, но и уровня знаний, умений и навыков обучающихся, состояния преподавания дисциплины, оказания методической помощи и  поддержки преподавателям.

Планом В/К охвачены  вопросы обеспеченности учебно-методическим материалом дисциплин,  выносимым  на ИГА; исследование уровня адаптации обучающихся  нового набора;   состояние преподавания предмета паллиативная помощь и уход за пациентами онкологического профиля, сестринский уход на дому, психическое здоровье и аддикция, социально значимые заболевания, учебно-методическая обеспеченность предметов специальности ПБ; определение уровня теоретической  и практической готовности выпускников к профессиональной деятельности; организация учебного процесса по кредитной технологии обучения по ГОСО 2020; анализ имеющейся учебной литературы  в библиотеке по дисциплинам, согласно учебного плана;  обеспеченность обучающихся учебниками и учебно-методическими материалами по дисциплинам, подготовка обучающихся выпускных групп к НОК, мониторинг трудоустройства  выпускников, анализ удовлетворенности выпускников качеством образования состояние трудовой дисциплины и др,

В/К в колледже проводится специально создаваемыми рабочими группами из наиболее компетентных преподавателей по проверяемому направлению деятельности. В ходе проверок составляется справка, результаты контроля обсуждаются на заседаниях педагогического совета, совещании при директоре, методическом совете. По итогам проверок принимаются соответствующие решения и оформляются приказом по колледжу, составляются методические рекомендации для преподавателей и обучающихся для выполнения решений.

Итоговая аттестация обучающихся – процедура, проводимая с целью определения степени освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных ГОСО, проводится в соответствии с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11декабря 2020 года № ҚР ДСМ-249/2020 «Об утверждении правил оценки знаний и навыков обучающихся, оценки профессиональной подготовленности выпускников образовательных программ в области здравоохранения и специалистов в области здравоохранения», Национальным центром независимой экзаменации.

Приказом директора колледжа для проведения итоговой аттестации создается аттестационная экзаменационная комиссия.  Состав аттестационной экзаменационной комиссии формируется из числа высококвалифицированных специалистов практического здравоохранения, преподавателей специальных дисциплин в соотношении 65% от представителей работодателей и 35% от представителей организации образования. Итоговая  аттестация проводится в виде государственного комплексного экзамена по профильным дисциплинам согласно типового учебного плана в два этапа по всем специальностям:.

1. Теоретический этап (тестирование по специальным дисциплинам).
2. Практический этап (выполнение практических заданий по уровням квалификации)

Теоретический этап (тестирование по специальным дисциплинам) проводятся в компьютерном классе согласно утвержденному графику.

Практический этап (выполнение практических заданий по уровням квалификации) проводится в симуляционном кабинете.

Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации составляются преподавателями дисциплин с учетом запросов работодателей, рассматриваются на заседании ЦМК и утверждаются директором колледжа.

Показателем эффективности образовательных программ, разработанных с учетом требований практического здравоохранения является имеющаяся тенденция к повышению качества обучения обучающихся по результатам итоговой аттестации за последние годы.

Анализ учебных достижений обучающихся проводится куратором совместно с заведующими отделениями и заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Достижения обучающихся за последние 3 года:

1. Сейтжанов Ринат обучающийся 1 курса занял 3 место на  соревнованих на кубок Казахстана по грэплингу в городе Усть-Каменгорск-  (февраль 2022);
2. Нұрмолда Ақбота Нұржанқызы обучающаяся 1 курса заняла 1 место в Республиканском художественно-просветительском конкурсе «День Инагурации великих личностей» в рамках программы духовного возрождения. (март 2022)
3. Жигалкина Александра обучающаяся 2 курса на Республиканском творческом конкурсе «Внимательный исследователь» награждена дипломом I степени» (май 2021)
4. Сейтжанов Ринат обучающийся 1 курса занял 3 место на  соревнованих по Бразильскому джио джитсу(10-11декабря 2021года г.Алматы)

       заняла 3 место.( 3-8.12.2020)

5. Жұмаш Жанель, Жигалкина Александра  обучающиеся 2 курса в творческом конкурсе «Ойзерек» Наследие Абая награждены дипломом 1 степени. 2021 г.
6. Жұмаш Жанель обучающаяся 2 курса Республиканском конкурсе «Сокол красивой песни»
7. Юсупова Шахроза, Шалтанбаева Гүлім обучающиеся 2 курса заняли 1 место «Лучший игрок» на соревнованих  по «тогызкумалак»  среди студентов колледжей Алматинской области.
8. Исламова Раксана обучающиеся 1 курса заняла І место  во  ІІ Международной  предметной олимпиаде по Химии- (2019г. )
9. Тоқтасын Жанерке обучающаяся 1 курса заняла ІІ место  во ІІ Международный  предметной олимпиада по Математика (2019г. )
10. Латыпаева Азиза обучающаяся 1 курса заняла ІІ место во ІІ Международный  предметной олимпиада по История Казахстана(2019 г.)
11. Жокиева Райхан обучающаяся 3 курса заняла І место  в Республиканской   предметной олимпиаде для студентов по биологии (2019г.)
12. Амраев Данияр обучающийся 1 курса награжден Диплом ІІ степени на Международной олимпиаде по предмету Казахский язык (2019г.)  1 курс
13. Команда мальчиков колледжа заняла ІІ место по шашкам среди мужчин на Весенней Спартакиаде Алматинской области (2022г.)

В 2020-2021учебном году колледж впервые принял участие в областном конкурсе пофессионального мастерства WorldSkills в компетенции «Медицинский и социальный уход»,

участники конкурса Молдахан Аяна, Буралкиева Э. обучающиеся  4 курса специальности сестринское дело, награждены почетными грамотами.

В 2022 в областном конкурсе пофессионального мастерства WorldSkills в компетенции «Медицинский и социальный уход», участвовала Усен Назерке обучающаяся 3 курса специальности «Сестринское дело» результаты конкурса не доведены до колледжей.

3. Оценка знаний обучающихся

Качество освоения обучающимися образовательной программы оценивается  в соответствии с установленным  положением проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в колледже, которые доводятся до сведения обучающихся.

Преподаватели колледжа применяют различные виды контроля: входной, текущий, рубежный, промежуточный, ОСКЭ, итоговый. (чек листы) https://docs.google.com/document/d/1E9VI6PlCefTo_D1nc1EAOdqPZOnlwVf5/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

Методы контроля: устный, письменный, программированный, решение профессионально-ориентированных задач. Банк тестовых заданий для текущей, промежуточной и итоговой аттестации на бумажном и электронном носителях по специальностям находится в компьютерном кабинете. Тестовые задания корректируются, обновляются, периодически пополняются в электронной тестовой программе. Текущий контроль по дисциплинам осуществляется путем ежедневного оценивания знаний и умений  обучающихся преподавателем.

За успеваемостью и посещаемостью обучающихся ведется постоянный контроль учебной части, куратора. Обучающиеся, имеющие пропуски занятий и неудовлетворительные оценки отработывают соответствующие занятия в течение 10 дней. Контроль за накопляемостью оценок осуществляют заведующая отделением и председателями ЦМК.  Кураторы групп подают ведомости посещаемости и успеваемости заведующему отделением ежемесячно. По результатам анализа текущей успеваемости на отделении проводится работа, направленная на предупреждение недобросовестного отношения к учебе со стороны обучающихся: информирование родителей о результатах текущей успеваемости; индивидуальные беседы со слабоуспевающими обучающимися и их родителями; меры дисциплинарного воздействия. Заведующий отделением анализируют итоги посещаемости и успеваемости по группам и специальностям. Результаты анализа доводятся до сведения членов директората.  

         Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами и программами, разработанными на основе ГОСО, в форме экзаменов. Материалы промежуточной аттестации обучающихся составляются на основе рабочих учебных программ каждой учебной дисциплины. В период подготовки к промежуточной аттестации обучающихся проводятся консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации. Для проведения промежуточной аттестации обучающихся в форме экзаменов подготовлены экзаменационные билеты, тестовые задания, наглядные пособия, разрешенные к использованию на экзамене, экзаменационная ведомость. Промежуточные аттестации по всем специальным дисциплинам проводится в 2 этапа: 1 этап тестирование; 2 этап устно по билетам

Каждый билет состоит из 3-х вопросов; теоретический вопрос, демонстрация практических  навыков, ситуационная задача. Экзаменационные материалы ежегодно пересматриваются на заседании ЦМК по необходимости вносятся изменения в билеты и тестовые задания.

Согласно ГОСО 2020 года при кредитно-модульном обучении оценка знаний обучающихся производится формативно и суммативно (текущая оценка, рубежный контроль, итоговая оценка, экзамен): Отлично «А», Хорошо «В», Удовлетворительно «C, D», Неудовлетворительно «F». Внедрена балльно-рейтинговая система оценивания достижения обучающихся.  Формы и методы, применяемые для оценки знаний обучающихся зафиксированы в утвержденной внутренней документации колледжа  Положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Результаты промежуточной аттестации в разрезе специальностей за 2019- 2022 г.г.

Специальность	2019-2020г.г.		2020-2021г.г.		2021-2022г.г.
	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %
Сестринское дело	100	98,5	100	95	100	95.7
Лечебное  дело	100	88,5	100	100	100	85.7
Акушерское дело			100	100	100	100
Сестринское дело ПБ			100	100	100	100
итого	100	93	100	97,5	100	95.3

В проведении аттестации практических умений и навыков ПО и ПП принимают участие ментора, методический руководители. Контроль  за проведением аттестации возлагается на заместителя директора по производстенному обучению. Контроль практических умений и навыков проводится путём демонстрации  навыков в условиях клиники и симуляционном кабинете. Результаты аттестации заносятся в ведомость за подписью заместителя директора по производстенному обучению. Обучающиеся, имеющие неудовлетворительные аттестационные оценки по профессиональной практике, к экзаменам не допускаются. Контроль за проведением контроля знаний и умений возлагается на заместителей директора  колледжа по УР и ПО.

Результаты ПО 2019-2022гг.

Специальность	2019-2020г.г.		2020-2021г.г.		2021-2022г.г.
	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %
Сестринское дело	100%	100%	100%	98%	100%	98%
Лечебное  дело	100%	98%	100%	98%	100%	97%
Акушерское дело	—	—	100%	100%	100%	100%
Сестринское дело ПБ	—	—	100%	98%	100%	100%

Для оценки уровня подготовки обучающихся по завершении освоения профессиональной образовательной программы проводится итоговая аттестация в виде государственного комплексного экзамена по профильным дисциплинам.

В 2019 году итоговая аттестация проводилась как независимая оценка компетенций согласно Приказа Министра здравоохранения РК № ҚР ДСМ-46 от 23 апреля 2019 года «Об утверждении правил оценки научно-педагогических кадров научных организаций и организаций образования в области здравоохранения, правил оценки знаний и навыков обучающихся по программам медицинского образования».

В 2019-2020 учебном году в независимой экзаменации участвовало 169 выпускника, успеваемость составила 100%, качество знаний 84.2%.   

В 2020-2021 учебном году в связи с пандемией итоговая аттестация проведена в онлайн формате. В  независимой экзаменации участвовало 158 выпускника, успеваемость составила 100%, качество знаний87.5%

В 2021-2022  учебном году итоговая аттестация обучающихся прикладного бакалавриата 1.6 м проведена в онлайн формате успеваемость составила 100%, качество знаний 83.4%

Результаты ИГА в разрезе специальностей за 2019- 2022 г.г.

Специальность	2019-2020г.г.		2020-2021г.г.		2021-2022г.г.
	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %
Сестринское дело	100	98,5	100	95
Лечебное  дело	100	88,5	100	100
Акушерское дело
Сестринское дело ПБ					100	83.4
итого	100	93	100	97,5

III. Наличие квалифицированных кадров

1. Анализ кадрового потенциала

 Ключевой фигурой в образовательном процессе является преподаватель. Поэтому политика обеспечения качества начинается с формирования преподавательского корпуса.  Уровень квалификации преподавателя и его желание творчески работать являются важнейшим фактором в повышении качества образования и улучшения образовательной среды для подготовки будущих специалистов. Кадровый потенциал колледжа сформирован согласно штатного расписания.

Педагогический процесс в настоящее время осуществляют 59  преподавателей, из них 42 штатных, что составляет 71 %. Из числа штатных преподавателей: высшую и первую квалификационные категории имеют 15 человек (38.4%), вторую – 21 человек (51, %), кандидат мед. наук-1, педагог модератор -1, магистров 6,  на государственном языке ведут занятия 38 преподавателя (90 %). Преподаватели колледжа имеют соответствующее базовое образование

В колледже доля внештатных преподавателей составляет 29%.  Распределние педагогической нагрузки преподавателей осуществляется согласно базовому образованию с учетом профессиональной и методической подготовки, что соответствует специальности преподавателя преподаваемым им дисциплинам. Необходимость повышения квалификации и прохождения дополнительного обучения определяют отдел кадров и методический кабинет.

Проанализировав возрастной потенциал преподавательского состава и стажа опыта работы за период 2019 по 2022 год показал, что педагогический состав молодого  возраста увеличился, пенсионного возраста уменьшился. Средний возраст педагогического состава в 2021-2022 учебном году помолодел и составляет 43 года.  По стажу опыта работы увеличилось количество преподавательского состава от 10  до 15 лет и свыше 15 лет. 

Доля педагогов , реализующих медицинские образовательные программы составляет 43 чел.-73%.

Доля  педагогов из числа медицинских сестер с уровнем академического бакалавриата 3, доля педагогов из числа медицинских сестер магистрантов –2, что соответствует 15.1%.

Доля педагогов, прошедших стажировку объемом 72 часа и более по профилю за последние 3 года составляет 13 человек, что соответствует 33.4 % от общего числа педагогов реализующих медицинские образовательные программы, а именно:

• Жанатбеков Актамбек « Травматология және ортопедиядағы инновациялық технологиялар» 216 час Алматы 09.-05.10.2019 на базе Академии последипломного образования.
• Искандарова Р.А. стажировка по дисциплине «Сестринское дело» в объеме 72 ч 03.-05.04.2022 НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Калкашева Салтанат Манаповна- «Патронаттық қызмет көрсетудің әмбебап прогрессивті моделін енгізу» в объеме 216 час с12-28.12.2019 на базе  Медународного института  последипломного образования
• Қасенова А.Қ.- стажировка по дисциплине «Сестринское дело» в объеме 72 ч с 28.03.-05.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Батыржан Самал Батыржанқызы стажировка по дисциплине «Сестринское дело» в объеме 72 ч с 28.03.-05.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Абдувалиева Балнур Турсунқызы стажировка по дисциплине «Сестринское дело» в объеме 72 ч  с 28.03.-05.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Абдыкадрова Алия Сембаевна — стажировка по дисциплине «Сестринское дело» в объеме 72 ч с 28.03.-05.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Оспанова С.С.- стажировка по дисциплине «Терапия» с 24.03.-01.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Акшалова Ж.Ж.- стажировка по дисциплине «Терапия» с 24.03.-01.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Хайбулина Р.И.- стажировка по дисциплине «Терапия» с 24.03.-01.04.2022 на базе  НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Төлепбергенова С.С.- стажировка по дисциплине акушерство «принципы ведения беременных и эксрагенитальная патология» -216час  с 04.02-02.03.2019г. на базе   ТОО Международная прогрессивная академия, стажировка по дисциплине «Акушерства-гинекология» с13.04-21.04.2022  72 ч  на базе НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».
• Тұрлығазы Диана Қуанышқызы- стажировка по терапии «Терапевт, кардиолог, ЖПД дәрігерінің тәжірбиесіндегі клиникалық электрокардиография» 120 час с 29.11.-13.12.2021 на базе «ВШОЖ» Казахстанском медицинском университете
• Ахмет Айдана Оңласынқызы — стажировка по дисциплине «Педиатрия» с 24.03.-01.04.2022 на базе НАО «Казахский Национальный медицинский университет им С.Д. Асфендиярова».

Управление колледжем осуществляется администрацией в составе: директор, исполнительный директор, заместитель директора по УР, по ПО, по организационно-экономическим вопросам, менеджер по воспитательной работе, заведующий отделением, заведующий отделением ДО,  методист, инспектор по кадрам, библиотекарь, юрисконсультанат, фельдшер, педагог-психолог, главный бухгалтер, секретарь учебной части, 5 ЦМК, 32 куратора  групп и технический персонал.

Со всеми преподавателями и сотрудниками заключены  трудовые договора, в которых указаны права и обязанности работодателя и работников. Функциональные обязанности   сотрудников, административно-управленческого аппарата распределены в соответствии с должностными инструкциями и утверждены директором колледжа. Функциональные обязанности сотрудников и должностные инструкции ежегодно пересматриваются и дополняются.

Внутреннее управление деятельностью колледжа регламентируется разработанными в колледже, положениями. Сложившаяся система управления в колледже обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений и в целом положительно влияет на поддержание в колледже благоприятного климата, делового и творческого сотрудничества.

За  подбор персонала необходимой квалификации и его подготовку ответственность несет директор. Сотрудники  при приеме  на работу проходят собеседование, в случае положительного результата с работником заключается трудовой договор, заводится личное дело и оформляется приказ о приеме на работу  (все необходимые документы оформляются в отделе  кадров.

Ежегодно оставляется план повышения квалификации педагогических работников на учебный год, имеется перспективный план повышения квалификации на 5 лет

Повышение квалификации персонала и обучение сотрудников осуществляется как другими  организациями, так и внутри колледжа. Документы, подтверждающие факт повышения квалификации и обучения, передаются в отдел кадров. Копии документов хранятся в личных делах сотрудников.  Распределение педагогической нагрузки проводится в соответствии с базовым образованием и повышением квалификации преподавателей. Научно исследовательская работа педагогов представлена публикациями в областных и респбликанских  журналах, авторских программах, руководством дипломных работ обучающихся прикладного бакалавриата и кружковых исследованиях обучающихся. (приложение №20)

Сотрудники, показавшие высокие результаты своей профессиональной деятельности поощряются почетными грамотами, благодарственными письмами, премиями и ценными подарками. ССЫлка НОБД 2НК

1. IV. Создание условий для доступного образования

1.Учебно-воспитательная работа   

Воспитательная работа в  колледже является частью единого учебно-воспитательного процесса и проводится на основе Концепции воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан, документа определяющим  общую стратегию, цель и задачи государственной политики в сфере воспитания,  государственными нормативно- правовыми документами, инструктивно — методическими письмами, приказами Управления образования и Управления  здравоохранения акимата   Алматинской области.

Главной целью воспитательной   работы является     воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей, формирование личности будущего специалиста  успешно работающего в условиях инновационной экономики, сочетающего в себе     профессиональные знания и умения,                                                 высокие моральные качества.

В целях  реализации основных направлений воспитательной  работы и координации работы кураторов  в колледже организовано методическое объединение кураторов, в состав которого вошли кураторы всех учебных групп.  Работа методического объединения проводится в соответствии с «Положением о методическом  объединении кураторов» и планом работы построенного в соответствии с планом воспитательной работы  колледжа и  учебных групп. Каждое направление осуществляется с учетом всех основных направлений модернизации общественного сознания программы «Рухани жаңғыру». В воспитательный процесс активно внедряются формы и методы духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся, осуществляется совместная работа родительской общественности, социальных партнеров . 

 План работы совета кураторов групп рассматривается и утверждается в начале учебного года. Совещание  совета кураторов проводится 1  раз в месяц. 

Деятельность кураторов направлена на создание благоприятных  условий для развития личности обучающихся, свободного и полного раскрытия их способностей, на обеспечение эффективной адаптации первокурсников, на формирование коллектива группы, как воспитательной системы.

   Основными формами организации воспитательной работы являются: классные часы, семинары, акции, конкурсы, соревнования, культурно-массовые мероприятия. План воспитательных мероприятий охватывает все направления воспитательной работы, одним из разделов является воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности. В течении учебного года  в рамках реализации плана работы были проведены следующие мероприятия:

1. «Студенттердің қатарына қабылдау рәсімі»
2.  

3. «Тәуелсіздік -мәңгілік елдің тұғыры»

4. Денсаулық күні «Спорт денсаулық кепілі» .

5. «Наурыз – думан» тәрбие сағаты

6. «Белсенді өмір салты – әр адамның денсаулық кепілі» акциясы

Одной из эффективных форм организации воспитательной работы является студенческое самоуправление. Органом самоуправления колледжа является  Комитет по делам с  молодежью Деятельность  Комитета  по делам с молодежью  проводится в соответствии  с «Положением о Комитете по делам с молодежью», планом работы Комитета.сылка

   Заседания  Комитета проводятся один раз в месяц согласно плану. Еженедельно проходят оперативные заседания комисии, на которых решаются вопросы, связанные с учебной, внеучебной, общественной жизнью обучающихся. Члены Комитета принимают активное участие в  организации и проведении всех культурно- массовых мероприятиях проводимых в колледже, выступают инициаторами проведения благотворительных акций.

В канун празднования  30 летия Независимости Республики Казахстан лидеры  комисси по культурно- массовой работе  организовали благотворительную акцию «Балаларға бақыт сыйлайық»   для воспитанников   Детского   дома г.  Жаркент  с   концертной программой,  памятными подарками.

В честь Новогодних праздников  организовали    новогоднюю  праздничную программу

 для больных детей  детского отделения ЦРБ Панфиловского района.

      Одной из форм студенческого самоуправления является старостат — совет объединяющий старост учебных групп колледжа, активно взаимодействующий с администрацией колледжа,  Комитетом по делам с молодежью, являющийся связывающим звеном между обучающимися и администрацией колледжа.         

Колледж  создает условия для развития научного потенциала обучающихся, а также стимулирует научно-исследовательскую деятельность обучающихся, используя различные формы мотивации. Приняты все меры по обеспечению занятости обучающихся во внеурочное время путем привлечения их в работе кружков и спортивны секций.   

Одной из форм активизации научно-исследовательской работы является работа над дипломными исследованиями обучающихся специальности «Прикладной бакалавр сестринского дела». Дипломная работа выпускника является основой исследовательской работы будущего специалиста – прикладного бакалавра сестринского дела, которая выполняется под руководством научного руководителя.

В колледже функционируют  кружки по общеобразовательным дисциплинам «Тілтаным» «Атамекен»,   «Тоғыз құмалақ», «Воллейбол», по общепрофессиональным и специальным дисциплинам «Медбиолог»,  «Жас анатом», «Жан айнасы»,    терапевтический кружок «Терапия», акушерский кружок «Юный акушер»,  сестринский кружок  «Мейірім», педиатрический кружок «Бөбек» , хирургический кружок «Юный хирург».

Занятия в кружках ведутся в соответствии с планами, разработанными руководителями кружков  в свободное от учебных занятий время. Планирование работы проводится с учетом интересов кружковцев. К участию в работе кружков  привлекаются обучающиеся разных курсов, на добровольных началах, что можно считать наиболее эффективной формой развития исследовательских и научных способностей обучающихся.   В кружках  обучающиеся работают над определенными темами, проводят исследовательскую работу. Результатом работы кружка  является участие в  научно — практческих конференциях, конкурсах, внеклассных мероприятиях по учебной дисциплиине, проводимых как в колледже, так и за его пределами в течении учебного года.

   Члены кружка    «Тілтаным»   работали над такими темами,  как: «Абай қара сөздерінің  тәрбиелік мәні», «Латын әліпбиі- рухани жаңғыру талабы», «Тіл мәртебесі- ел мәртебесі», «Даланың дара ұстазы– Ы.Алтынсарин», «Ұлттың ұлы ұстазы — А.Байтурсынұлы-150 жыл».

Целью работы кружка  «Атамекен» является формирование   патриотизма, этнической культуры, воспитание духовно-нравственных, этических качеств. В план работы  исторического кружка включены темы по изучению истории родного края, проведение экскурсий по историческим  местам  Панфиловского  района.    Кружковцы   провели исследования по следующим темам: «Қазақ ұлттық киімдерінің денсаулыққа пайдасы», «Ою өрнектің мәні мен мағынасы», «Қазақтың ұлттық тағамдарының денсаулыққа пайдасы».

Кружковая работа по  специальным дисциплинам является средством активного формирования   профессиональных  компентеций,  развития творческого потенциала   обучающихся.

Члены терапевтического кружка  под руководством преподавателя внутренних болезней Акшаловой Ж.Ж.   исследовали такие темы, как: «Панфилов ауданы  Жаркент қаласы бойынша артериалды гипертензиясы бар пациенттерге ауруды басқару бағдарламасын енгізу тиімділігі», «Ребилитация. Инсульттан кейінгі науқастарды оңалтудағы мейіргер рөлін анықтау», «Жаркент қаласындағы миокард инфарктісіне шалдыққан науқастардың өмір сүру сапасының көрсеткіштерін бағалау», «Ковид және тромб түзілу себебін анықтау».

Для более глубокого изучения предмета «Сестринское дело», развития творческих способностей обучающихся, формирования таких качеств, как милосердие, способность  к сопереживанию, стремление прийти на помощь организован   кружок «Мейірім»,  где обучающиеся занимаются  научно-исследовательской работой,   совместно   со  специалистами районной    поликлиники  проводят работу  по оказанию  медико-социальной  помощи одиноким пациентам пожилого и старческого возраста,  диспансерным больным, воспитанникам Детского  дома г. Жаркента.  Члены кружка «Мейірім» руковадитель Қасенова А.К.  занимались  исследованием по  следующим темам; «Пациентке   үй жағдайында  күтім жүргізу қағидалары. Пациенттің отбасы мүшелерінің күйзелісі және қажудың алдын алу», «Қант диабеті кезеңіндегі аяқ күтімі».

Большое внимание в кружковой работе уделяется формированию навыков проведения санитарного просвещения, в  связи с чем кружковцы   под руководством руководителя кружка «Юнный акушер» Толепбергеновой С.С. подготавили материалы и провели санитарно-просветительную работы среди школьников Панфиловского района и города  Жаркент по вопросам формирования здорового образа жизни, о заболеваниях передаваемых половым путем, личной гигиене девочек, о вреде ранних браков и ранней половой жизни.

Таким образом, научно- исследовательская работа обучающихся в кружке способствует формированию интереса к познавательной, творческой  и практической деятельности, повышает учебную мативацию, является одним из иновационных направлений работы, позволяющим добиваться более высокого уровня качества знаний, формирования творческой личности обучающегося.        

Психологическая служба колледжа осуществляется психологом Нури Н. Психологическая работа проводится в пяти направлениях: психологическое просвещение, психологическая профилактика, психологическое консультирование, психологическая диагностика и психологическая коррекция.

Одной из форм профессиональной помощи обучающися является психологическое консультирование. Психологическое консультирование осуществляется через методы: беседа, интервью, активное и эмпатическое слушания, а также наблюдение. 

2.Производственное обучение    

Практическая подготовка осуществляется на базе медицинского колледжа и на клинических базах МО и выполняет важнейшую задачу при обучении будущих специалистов — формирует систему профессиональных знаний, умений и компетенций, что  определяет уровень профессиональной квалификации специалиста.

. экз в т. гообеспеченность на одного студентаатериалы)0201 экземпляров, в том числе

 Главной целью практического обучения является повышение уровня профессиональной культуры и осознание профессиональной ответственности за своевременное и компетентное оказание квалифицированной медицинской помощи.

Организация и проведение профессиональной практики  в колледже осуществляется в соответствии с приказом МОН РК от 29 января 2016 года № 107 «Правила организации и проведения профессиональной практики и правила определения организаций в качестве баз практик», с изменениями  от 29.09.2018., Положением о профессиональной практике обучающихся учреждения «Медицинский колледж «Диана».

Медицинский колледж гарантирует, что деятельность, выполняемая обучающимися в ходе практики, соответствует предстоящей профессиональной деятельности, так как построена на реализации компетенций ГОСО по специальности и приближена к реальным условиям практического здравоохранения. Достижение целей и задач профессиональной практики гарантируется утвержденными программами практик по видам в разрезе специальностей и согласуются с социальными партнерами (главными внештатными специалистами).

Для качественного производственного обучения, профессиональной практики с 34 медицинскими  организациями г. Жаркента и Панфиловского района заключены договоры на проведение различного вида практик. Заместителем директора по ПО осуществляется мониторинг качества прохождения практики.

Перечень образовательных программ по профессиональной практике соответствует требованиям ГОСО, графику учебного процесса и проводятся в медицинских организациях являющихся клиническими базами. По всем видам практики составлены  РУПы. Рабочие программы по  производственному обучению, профессиональным практикам составлены преподавателями соответствующих дисциплин совместно с врачами практического здравоохранения, рассмотрены на заседаниях ЦМК и согласованы с главным  врачом  медицинских организаций и утверждены директором. Сроки проведения учебной, учебно-производственной и производственной практик соответствуют графику учебного процесса и расписанию занятий. Продолжительность учебных практик по общепрофессиональным дисциплинам составляет — 4 часа, симуляционного обучения — от 4-х до 8 часов, производственного обучения – 6-8 часов.

На основании приказа директора колледжа назначаются методические руководители из числа квалифицированных преподавателей колледжа, ведущих данные дисциплины. Для контроля и организации практик назначается общий руководитель практик.  Производственная и профессиональная практика на  клинических базах проходят под руководством менторов – наставников, обученных по программе «Подготовка менторов», из числа специалистов сестринского дела практического здравоохранения.

За 2-3дня до  начала практики с обучающимися проводится установочная  конференция  по вопросам проведения практики с участием методических руководителей  и менторов, где обучающиеся знакомятся с содержанием программы графиком прохождения практики и получают пакет документов ПО и ПП

По завершении ПО и ПП с обучающимися проводится конференция по итогам практики совместно с методическими руководителями, менторами, где обсуждаются положительные моменты практики, обучающиеся докладывают интересные случаи, также вносят предложения по улучшению организации практики.  

Мониторинг удовлетворенности по итогам практики проводится путем анкетирования обучающихся, кроме того  с целью определения уровня удовлетворённости работодателей качеством подготовки обучающихся, после каждого вида практики проводится анкетирование руководителей.   https://docs.google.com/document/d/1vIrZTq4jEpGW5Ml0TysxhWGbShdXnoOw/edit?usp=sharing&ouid=103658998720720538545&rtpof=true&sd=true

Качество организации практики отслеживается зам. директора по производственному  обучению, председателями ЦМК.

Результаты производственного обучения

Специальность	2019-2020г.г.		2020-2021г.г.		2021-2022г.г.
	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %	Усп.%	Кач. %
Сестринское дело	100%	100%	100%	98%	100%	98%
Лечебное  дело	100%	98%	100%	98%	100%	97%
итого	100%	99%	100%	98%	100%	97,5%

Результаты профессиональной практики

Специальность	2019-2020г.г.		2020-2021г.г.			2021-2022г.г.
	Усп.%	Кач. %		Усп.%	Кач. %		Усп.%	Кач. %
Сестринское дело	100	90		100	98%		100	99%
Лечебное дело	100	91		100	98%		100	98%
итого	100	90,5		100	98		100	98,5

Как видно из таблицы показатели качества знаний по производственному обучению и профессиональной практике от 90%-99%.

3.Трудоустройство выпускников

Заместитель директор по производственной работе также кураторы  выпускных групп оказывают содействие в трудоустройстве выпускников колледжа и проводит его мониторинг.     Выпускники колледжа имеют возможность совместить прохождение профессиональной практики со стажировкой на будущем месте работы, ознакомиться с условиями работы клиники и повысить свои профессиональные навыки.

       Благодаря проводимым мероприятиям в 2019-2020 учебном году было трудоустроено 96% выпускников колледжа.

 В 2020- 2021 учебном году выпускников    158, из них  в декретном отпуске по уходу за ребенком 32 ,  в  армии служат 18 выпускников, что составляет 32%.

Показатели трудоустройства выпускников в разрезе специальностей (таблица)

Специальность	выпуск в текущем году	по уходу за ребенком в ДО	в армии	поступили в ВУЗ	трудоустроены%
2019-2020г
«Лечебное дело»	124	10	12	1	97 (97%)
«Сестринское дело»	45	12		1	30(95%)
Итого	169	22	12	2	127(96%)
2020-2021г
«Сестринское дело»	62	12		—	28(65%)
«Лечебное дело»	96	20	18	—	32(73%)
Итого	158	32	18		60 (70%)

1. V. Обеспечение безопасности обучающихся

Инфраструктура обеспечения безопасности

В колледже созданы все условия для обеспечения безопасности работников и обучающихся.          Разработаны  основные нормативные документы по обеспечению защиты: типовой паспорт антитеррористической защищенности объектов, уязвимых в террористическом отношении, планы эвакуации, план гражданской обороны, план действий по ликвидации чрезвычайных ситуаций. Организована  и работает охранная служба. Служба охраны проводит круглосуточную охрану зданий, территорий, корпусов колледжа. Пост охраны оборудован системой видеонаблюдения. Территория колледжа ограждена металическим забором, освещена в вечернее и ночное время суток.

Для обеспечения безопасной среды  обучающихся, преподавателей и персонала, в колледже работает противопожарная система  сигнализации. Ежегодно подписывается договор на обслуживание пожарной сигнализации и для поддержания ее в исправном состоянии. С целью обеспечения безопасности образовательного учреждения установлены 19 камер видеонаблюдения, из них 12 наружных, 7 внутренних.

Персонал колледжа проходит обучение по гражданской обороне на случаи возникновения ЧС.

В каждом рабочем кабинете ведутся журналы по безопасности и охране труда, которые заполняются преподавателями и обучающимися после проведения инструктажа. С вновь принятыми сотрудниками проводится инструктаж и делается запись в журнале регистрации вводного инструктажа, повторный инструктаж не реже одного раза в полугодие со всеми сотрудниками.

Приказом директора выделен ответственный по ЧС и ГО. Ответственным по ЧС является Даурова К.К. исполнительный директор, начальником  ГО — Байтугузова Э.Н. заместитель директора по учебной работе, Заведующий хозяйством – Аюпов Ш. ответственный за технику безопасности сотрудников,  который прошел проверку знаний требований промышленной безопасности(удостоверение №512/21 от 21.11.22 г. Сотрудники колледжа прошли программу обучения по курсу «Организация профилактических и учебных мероприятий с персоналом объектов, уязвимыхв в террористическом отношении, по обеспечению их антитеррористической защищенности». (07.02.2022г.) Ежегодно составляется и утверждается план работы штаба ГО, в соответствии которому проводятся предупреждающие мероприятия. В колледже на всех этажах имеется план эвакуации персонала и обучающихся в случаях ЧС, установлены огнетушители.

При направлении обучающихся на ПО и ПП в клинику проводится инструктаж по технике безопасности на рабочем месте.

1. VI. Материально-техническая база, способствующая эффективному обучению
2. Учебно-материальные активы

Колледж   имеет достаточную и соответствующую материально-техническую базу, информационные ресурсы, образовательные и информационные технологии и ресурсы для теоретической и клинической подготовки обучающихся, которые медицинский колледж использует для достижения своей миссии и стратегических целей.

  Колледж  имеет соответствующие материально-технические ресурсы для ведения образовательного процесса по 4-м специальностям. Колледж располагается в 3-х рядом стоящих двухэтажных зданиях, где размещены лекционные аудитории, кабинеты, и лаборатории, симуляционный центр для проведения практических и теоретических занятий, актовый зал, буфет, медпункт и тренажерный зал,  а также хозяйственно – бытовые помещения,. Общая  площадь зданий 1984 м²,  Учебная площадь составляет  1530  м².

На одного обучающегося приходится 2.2 кв.м, что соответствует нормативам  приказа Министерства здравоохранения РК от 05 08.2021 г. «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования» пункт 11.

Материально-техническая база колледжа соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям противопожарной  безопасности.

Учебная база колледжа представлена  28 учебными кабинетами и аудиториями. Помещения, отведенные для размещения кабинетов, соответст­вуют санитарно-гигиеническим требованиям, количеству занимающихся в них обучающихся, вмещают предусмотренные табелями учебное оснащение и специальную мебель, позволяют соблюдать правила техники безопасности при проведении прак­тических и лабораторных работ. Оформление всех кабинетов доклинической практики максимально приближе­но к устройству рабочего места будущего специалиста. Оснащение кабинетов и лабораторий осуществляется в соответствии нормативами оснащения симуляционных кабинетов организации образования в области здравоохранения образования, с приказом министра МЗ СР РК от 29.05.2015 г. №423 «Нормативы оснащения доклинических симуляционных кабинетов медицинских колледжей» и «Положением о кабинете». Симуляционный центр  оснащен современными манекенами, фантомами и муляжами для отработки практических навыков и умений по специальным дисциплинам. ( накладные на оборудование, учебно-лабораторные принадлежности, приобретенные за оцениваемый период на диске в папке 9) 

Руководители структурных подразделений имеют отдельные кабинеты с оборудованными рабочими местами, где соблюдаются оптимальный световой и тепловой режимы. Техническое состояние и уровень оснащенности рабочих мест соответствуют нормативным требованиям.

Заведующие кабинетами осуществляют контроль за   состоянием оснащенности кабинетов и следят за своевременным приобретением необходимого оборудования, осуществляя обратную связь с преподавателями и обучающимися, что находит отражение в росте процентов в динамике табеля оснащенности. В каждом кабинете имеется нормативный комплект: паспорт кабинета, журнал инструктажа обучающихся по ТБ, табель и нормы ресурсов кабинета и лаборатории, план работы кабинета,   выписки из ГОСО по разделам «Требования к уровню подготовки обучающихся», выписки часов по дисциплине из рабочего учебного плана,  учебно-методические комплексы по дисциплине,  календарно-тематические планы по предмету, рабочие программы, рабочие программы по производственному обучению  и профессиональной  практике, действующие приказы, инструкции, образцы медицинской документации. Оформлены стенды, содержащие всю необходимую информацию для обучающихся.

Текущие физические ресурсы соответствуют требованиям, установленным для реализации ГОСО по специальностям. Обеспеченность учебных кабинетов и лабораторий в соответствии с табелем их оснащения в целом по колледжу составляет 92%.

Ежегодно к новому учебному году проводятся ремонтные работы в аудиториях и учебных кабинетах колледжа. В 2017 г. в августе к основному корпусу колледжа  построено  новое 2х этажное здание на сумму 31.393.269,00 тенге, где размещены актовый зал, симуляционный центр, буфет.

 В 2021 г.в связи с потребностью района в фармацевтах построено 3 здание колледжа на сумму 35.559.000,00 тенге, где разместились кабинеты и лаборатории специальности Фармация и тренажерный зал площадью 144 кв м. т.  За отчетный период кабинеты доклинических практик дополнены современными симуляционными тренажерами,  медицинскими приборами и инструментами на сумму 3883363,00 тенге тенге,. В лаборатории специальности фармация приобретены учебно-лабораторное оборудование на сумму 2.419.788,00 тенге. Обновлена учебная мебель:  ученические столы, стулья, медицинские шкафы,  обновлены стенды на сумму 2882325,00  тенге.   Проведен ремонт учебных кабинетов и классов на сумму 4.558.100,00тенге            

В административном корпусе размещены кабинеты структурных подразделений и аудитории.

Занятия по физической культуре и оздоровительные мероприятия проходят в тренажерном  зале, оборудованном современными тренажерами, площадью 144 м². Есть гардеробная, душевая. На территории колледжа имеется волейбольная  площадка .

Буфет  колледжа оборудован на 36 посадочных мест.

Имеется санитарно-эпидемиологическое заключение Панфиловского районного управления охраны общественного здоровья № В.12.Х.KZO7VWF00008568 от 02.07. 2019 г. на соответствие санитарным нормам  буфета.

Медицинский пункт  размещен на первом этаже площадью 18 кв.м, работает в соответствии  с приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 5 августа 2021 года № ҚР ДСМ-76  Об утверждении Санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к объектам образования».  Врачебное обслуживание обучающихся проводится подростковым кабинетом поликлиники.

Государственная лицензия на занятие медицинской и врачебной  деятельности   №0002871DB  выданый Управлением здравоохранения Акима Алматинской области  24.06.2008г. https://drive.google.com/file/d/1GJf8fHQbJKjri-bPajYliWsFtwuIMNuD/view?usp=sharing

Колледж обеспечен информационными ресурсами и подключен к широкополосному высокоскоростному доступу в сеть интернет. На базе медицинского колледжа функционирует собственный сайт www.mk-diana.kz. vmkdiana.edu.kz.    http://nobd.iac.kz/passportorg/4775

В колледже функционируют 2 компьютерных класса один из них с лингофонным оборудованием. В целом колледж оснащён 47- компьютерами, 5- интерактивными досками, 3- мультимедийными проекторами, современной копировально-множительной техникой (3 в 1: принтер/ксерокс/сканер), 10 принтерами.  Сканирование, распечатка и ксерокопирование учебной документации в черно-белом формате осуществляется: в кабинетах зам директора по УП, ПО, методическом кабинете, кабинете информатики, приемной директора. Компьютерные технологии находят широкое применение при тестировании обучающихся, а также при создании методических материалов на электронных и бумажных носителях, в учебном процессе, при изучении нового материала, на практических занятиях.

 Материально-техническая база колледжа соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям противопожарной безопасности.

Среда обучения обучающихся, включая материально-технические и информационные ресурсы доступны для всех обучающихся, и соответствуют заявленной миссии, стратегическим целям колледжа.

Колледж  постоянно улучшает свою информационно-коммуникационную базу для развития и совершенствования учебно-методической информационной среды колледжа.

В учебно-воспитательном процессе задействовано_47_компьютеров.

2.Информационные ресурсы и библиотечный фонд
В колледже создана локальная сеть с выходом в Интернет, что позволяет обучающимся и преподавателям иметь возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными учреждениями, библиотеками и организациями.

Колледж обеспечен информационными ресурсами и подключен к широкополосному высокоскоростному доступу в сеть интернет. В колледже функционируют 2 компьютерных класса, 1 лингофонный кабинет. В рамках преподавания  общеобразовательных, профессиональных и специальных дисциплин используются 5 интерактивных досок в кабинетах: «История Казахстана», «Казахский язык и языковой подготовки», «Психологии и коммуникативные навыки», «Микробиологии и вирусологии», «Медицинской биологии», 8 смарт TV установлены в кабинетах доклиники, симуляционном центре и лабораториях специальности Фармация для проведения практических занятий.  Кроме того имеются 3 мультимедийных проектора, которые постоянно используются на теоретических и практических занятиях.

    По штатному расписанию предусмотрена одна единица заведующей библиотекой, имеющая педагогическое образование. В 2022 году прошла специализацию по циклу:        «Работа библиотекаря в формировании информационного образовательного пространства в общеобразовательных учреждениях». Свободно  владеет государственным и русским языком.

 Книжный фонд библиотеки колледжа составляет 27128 экземпляров, в том числе:

Учебная литература – 18424 экз.

• на казахском языке – 8593 экз.
• на русском языке — 9831 экз.

Учебно-методическая литература –  1480 экз.

• на казахском языке – 345 экз.
• на русском языке —  1135 экз.

Художественная литература – 7224 экз.

Периодических изданий – 97 экз.

• на казахском языке – 88 экз.
• на русском языке —  9 экз.

На электронных носителях (включая аудиовизуальные материалы) – 201 экз.

За  отчетный период книжный фонд пополнился на сумму- 32.840.40,00 тенге. В 2021-2022 году книжный учебный фонд увеличился на 966 из них на государственном языке 255 экземпляров. Общая книгообеспеченность в 2021-2022 учебном году на одного обучающегося учебниками и учебно — учебников и учебно-методической литературой составляет 30,2 экземпляров на одного обучающегося. (накладные книг на диске в папке 10)

Участники образовательного процесса имеют соответствующий доступ к пользованию учебной, учебно-медодической литературе, к компьютерному обеспечению во внеучебное время. Помимо традиционных учебников и учебно-методических пособий в бумажном виде, все большую популярность среди обучающихся и преподавателей приобретают электронные источники информации и электронные учебники. В библиотеке  обучающиеся, в удобное для них время, имеют возможность заниматься с электронными учебниками в читальном зале на 10 посадочных мест. который оснащен 5 компьютерами, имеющими прямой  выход в Интернет.

В читальном зале обучающимся и преподавателям предоставляется возможность ознакомиться с новинками периодики, подготовить реферат, получить консультацию библиотекаря. Библиотекой колледжа ведется просветительная работа среди обучающихся по вопросам культуры, нравственности, по здоровому образу жизни, экологическому воспитанию.

Имеется подбор папок по темам: «Законы Республики Казахстан», «Здравоохранение Казахстана», «Профилактика СПИДа, наркомании и табакокурения», «Праздники и юбилеи» и др. Систематически оформляются книжные выставки по актуальным темам: «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте»,  «Әбу Насыр Әл Фарабидің 1150ж», «Великому Абаю — 175 лет», «Дені саудың жаны сау», «1 желтоқсан Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті күні», «Тәуелсіздік-теңдесі жоқ байлығым» и др. Фонд библиотеки колледжа ежегодно комплектуется новой учебной и научно-медицинской литературой.

На базе медицинского колледжа функционирует собственный сайт www.mk-diana.kz.

Руководитель  организация

образования     Ахметова Б.Б___________